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EL G-9 DE UNIVERSIDADES DEMANDA ACCIONES CONCRETAS PARA MEJORAR LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN ESPAÑA

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  Reunión con la ministra de Ciencia, Innovación y Universidades. Una representación de miembros de la Asamblea General de Rectoras y Rectores del Grupo 9 de Universidades (G-9) se ha reunido esta semana en Madrid con la ministra de Ciencia, Innovación y Universidades, Diana Morant, en la sede del Ministerio para tratar diversos retos planteados por la implementación de la Ley Orgánica del Sistema Universitario (LOSU). El G-9 ha trasladado a la ministra, y a su equipo, la necesidad de abordar el objetivo de financiación del 1% del PIB para la Educación Superior, de acuerdo con lo establecido en la LOSU, buscando fórmulas de consenso que aseguren recursos adecuados y estables para las universidades públicas. Asimismo, y dado que las universidades han empezado ya a contratar en el presente curso los nuevos recursos en materia de profesorado, necesarios para dar cumplimiento a los mandatos de la LOSU, el G-9 ha señalado la urgencia de poner en marcha los mecanismos de financiación necesar

LAS UNIVERSIDADES DEL G-9 DESARROLLARÁN ESTRATEGIAS COMUNES ANTE LOS DESAFÍOS DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL

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  La Comisión Sectorial de Transformación Digital, reunida en Oviedo, ha abordado cuestiones de plena actualidad como la utilización de la inteligencia artificial generativa en educación superior, la seguridad avanzada en entornos educativos o la explotación predictiva de datos para prevenir el abandono universitario. Las universidades integrantes del G-9   han coincidido en la necesidad de incorporar la inteligencia artificial a sus entornos educativos, pero admiten dificultades ante el elevado precio de las herramientas más sofisticadas. El Grupo 9 de Universidades (G-9) desarrollará estrategias comunes para hacer frente a los desafíos que supone el empleo de la inteligencia artificial en las instituciones públicas de educación superior. Este ha sido uno de los acuerdos alcanzados hoy en la reunión de trabajo de la Comisión Sectorial de Transformación Digital del G-9, que se ha reunido durante dos días en Oviedo y en la que ha actuado como anfitrión Secundino González, delegado del R

El G-9 pone en marcha un programa de formación online dirigido a profesorado novel que beneficiará a más de 600 personas en su primera edición

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  El G-9 pone en marcha un programa de formación online dirigido a profesorado novel que beneficiará a más de 600 personas en su primera edición Los y las responsables de formación del profesorado del grupo se han reunido en la UPNA para avanzar en los detalles del programa, que entrará en funcionamiento en septiembre. La Universidad Pública de Navarra (UPNA) ha acogido la primera reunión presencial de los responsables de formación docente de las universidades públicas integrantes del Grupo 9 de Universidades(G-9), centrada en la mejora continua del plan online de formación para el profesorado y el estreno, en el mes de septiembre de este año, de un novedoso programa “online” del G-9 destinado a los ayudantes doctores noveles. El plan, según los cálculos iniciales realizados por el G-9, podrá beneficiar a más de 600 personas del colectivo de profesorado ayudante doctor novel en su primera edición. Se trata de una iniciativa que está en sintonía con el artículo 78 de la Ley Orgánica del

135 CURSOS ONLINE GRATUITOS INTEGRAN LA OFERTA FORMATIVA DEL G-9 DE UNIVERSIDADES PARA EL PTGAS, PDI Y ESTUDIANTES DE DOCTORADO, CUYO PLAZO DE INSCRIPCIÓN COMIENZA HOY

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  60 de los cursos se dirigen al Personal Técnico, de Gestión y de Administración y Servicios (PTGAS); 45 al Profesorado y 30 a Doctorandos. El plazo de inscripción permanecerá abierto hasta el 22 de febrero en  www.uni-g9.net El Grupo 9 de Universidades (G-9) ha abierto este viernes el proceso de inscripción en sus planes de formación 2024, que incluyen 135 cursos online gratuitos dirigidos al Personal Técnico, de Gestión y de Administración y Servicios (PTGAS, según la nueva ley de Universidades, antiguo PAS); al Personal Docente e Investigador (PDI) y a estudiantes de Doctorado, a través de su Campus Digital Compartido (CDC). El proceso de inscripción permanecerá abierto hasta el 22 de febrero, a las 14:00 horas, a través de la web  www.uni-g9.net  , cumplimentando el correspondiente formulario. La oferta se ha incrementado significativamente, reservándose un cupo de seis plazas por curso y universidad, para estudiantes de Doctorado, y cinco plazas para profesorado y PTGAS. Como nov

EL G-9 DE UNIVERSIDADES RECLAMA LA FINANCIACIÓN NECESARIA E INMEDIATA PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LA LOSU

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  La Asamblea General de Rectoras y Rectores del Grupo 9 de Universidades (G-9), celebrada hoy en la Universitat de les Illes Balears (UIB) en Palma, reclama la inmediata financiación de los gastos del personal Docente e Investigador (PDI) que desde este curso académico exige la aplicación de la Ley Orgánica del Sistema Universitario (LOSU). Asimismo, el G-9 hace un nuevo llamamiento a los gobiernos central y autonómicos para que establezcan un plan financiero transparente y coherente en relación con la implementación de la LOSU, especialmente en lo que respecta al compromiso de asignar el 1% del Producto Interno Bruto (PIB) a la financiación de la Educación Pública Superior. La Asamblea General del G-9 pide al gobierno central y a los gobiernos autonómicos su compromiso en la defensa de las instituciones de Educación Superior públicas. Se requiere un diálogo constructivo para garantizar la sostenibilidad financiera de las universidades públicas y preservar la excelencia en la educació

EL G-9 DE UNIVERSIDADES ALERTA SOBRE LA PÉRDIDA DE AUTONOMÍA Y DE RIESGOS ECONÓMICOS, TRAS LA PUESTA EN MARCHA DE LA NUEVA LEY UNIVERSITARIA

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  El XI Plan de Formación 2024 para el  PTGAS (Personal técnico, de gestión y de administración y servicios) del Grupo 9 de Universidades ofrecerá 61 cursos online. La Comisión Sectorial de Gerencias del Grupo 9 de Universidades (G-9), presidida por  Ignacio Villaverde , rector de la Universidad de Oviedo, ha alertado de la sensible reducción de autonomía universitaria y las consecuencias económicas derivadas de la reciente implementación de la Ley Orgánica del Sistema Universitario (LOSU). Se ha reunido los días  18 y 19 de enero  en la sede del Rectorado de Cáceres de la  Universidad de Extremadura . En un análisis inicial, el G-9 ha insistido en los impactos negativos de la LOSU en la capacidad de gestión administrativa y financiera de las instituciones públicas que forman parte del Grupo. Esta situación preocupa considerablemente a las universidades miembros, dado que la ley conlleva un incremento significativo en los costes, especialmente en lo que respecta al gasto de personal. E

PROFUNDA PREOCUPACIÓN DEL G-9 DE UNIVERSIDADES POR EL NUEVO REAL DECRETO SOBRE PRÁCTICAS CURRICULARES EN ENTIDADES EXTERNAS Y CÓMO AFECTA A SU ESTUDIANTADO

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La comisión sectorial de Estudiantes del Grupo 9 de Universidades (G-9), reunida este jueves y viernes en Zaragoza, bajo la presidencia de Juan Carlos Ayala, rector de la Universidad de La Rioja, ha manifestado su gran preocupación por la Disposición Quincuagésima Segunda del Real Decreto-ley 2/2023, de 16 de marzo, que regula la obligatoriedad de cotizar a la Seguridad Social por parte del estudiantado que realice prácticas externas, tendentes a la obtención del título en estudios propios y oficiales. Las universidades deben aplicar, desde el 1 de enero del presente año, este Real Decreto. El G-9 adelanta que la nueva regulación, no consensuada con las universidades, puede provocar la pérdida de numerosas prácticas debido a la denuncia de los convenios de prácticas por parte de diferentes ministerios (Seguridad Social, Justicia, Defensa, Interior, Consumo, entro otros) y otras administraciones públicas centrales y autonómicas. Esto podría dar lugar al retraso en la graduación de una p